PRACTICA NO. 2 ENSAYO A LA PERLA DE BORAX

PRACTICA NO.2

ENSAYO A LA PERLA DE BÓRAX

Objetivo:

Emplear el ensayo a la perla de bórax  como un medio para identificar

Cationes por la coloración de la perla formada.

Primero se tomó el asa de platino la

        Cual ya estaba curvada en forma de

        Ojito.

 En el vaso de precipitado se coloco el

   HCl y en él se sumergió

         El asa para limpiarla.

Posteriormente se acercó a la llama

       Y se repitió el procedimiento hasta

       No obtener coloración.

Con el asa caliente se tomó una pequeña

       Cantidad

      De bórax y se acercó a la llama para que

      Se formara la perla.

Se tomaron las diversas sales

Se tomó el BaCl₂ con la perla

 Caliente y se acercó a la llama por unos

     Instantes.

      Se obtuvo una coloración gris humo.

      Posteriormente se repitió el

    Procedimiento con las sales de:

    MnCl₂, KCl, CaCl₂, SrCl₂,CrCl₃.

CUESTIONARIO:

        Elabora un concentrado con los colores observados en la perla con cada catión en las zonas reductoras y oxidantes

       

COMPUESTO	COLORACIÓN
BaCl₂	Gris humo
MnCl₂	violeta
KCl	transparente
CaCl₂	gris
SrCl₂	blanco
CrCl₃	cromato

              Escribe las reacciones  de formación de óxidos y metaboratos  para cada catión:

      Ca₃(BO₃)₂

KBO₂

Cr₃(Bo₃)₂

BaB₂O₄

Sr₃(BO₃)₂

Mn₃(BO₃)₂

     Investiga la ficha técnica del tetraborato de sodio decahidratado

TETRABORATO DE SODIO DECAHIDRATADO
Formula molecular		Na₂B₄O₇10H₂O
Apariencia		Blanco
Solubilidad en agua		55 g en 100 g de agua
Peligrosidad
RIESGOS:
Ingestión	Irritación, grandes dosis pueden ser fatales.
inhalación	Puede causar irritación
Piel	Puede causar irritación
Ojos	Puede causar irritación

        Investiga y dibuja una flama de mechero bunsen, indicando la zona reductora y la zona oxidante con dos colores diferentes

     ¿Cómo se realizan los ensayos sobre el carbón?

PROCEDIMIENTO:

1º Se realiza una horadación sobre un trozo carbón vegetal.

2º Se realiza la mezcla del catión con carbonato de sodio Na2CO3. La cual se coloca en el hueco hecho en el carbón.
En algunos casos se le agregan unas gotas de nitrato de cobalto Co(NO3)2



3º Se lanza la llama reductora con el soplete de boca directo hacia la muestra.

                     REFERENCIAS:

          http://www.monografias.com/trabajos39/ensayos-via-seca/ensayos-viaseca2.shtml

          http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensayo-Al-Carbon/3217367.html

          http://www.quimitube.com/ensayos-de-coloracion-a-la-llama-para-los-elementos-quimicos

                       

                  

PRACTICA NO. 1 IDENTIFICACION PRELIMINAR DE CATIONES CON ENSAYO A LA LLAMA

PRACTICA 1

IDENTIFICACION PRELIMINAR DE CATIONES CON ENSAYO A LA LLAMA.

Objetivo

  ·         Reconocer la presencia de determinados metales  por el color que aparece al exponer sus compuestos  a la llama de un mechero.

·         Conocer de donde proceden los distintos colores de los fuegos artificiales.

·         Producir fuegos de distintos colores.

·         Explicar los espectros a los alumnos de bachillerato.

   ESQUEMAS Y OBSERVACIONES:

                                   

                    Se preparo  una disolución de Ba(OH)₂ en un vaso de precipitado que contenía 25 ml de alcohol y 25 ml de agua destilada.

   De igual manera se hizo con el KCl. 

Se envasaron las disoluciones en botellas con pulverizador y se etiquetaron debidamente.

Se dirigió la atomización hacia la llama del mechero y apareció la coloración del elemento utilizado.

Para cada elemento se repitió el procedimiento y los resultados se registraron en la tabla:

compuesto	Coloración
CuCl	Azul bordeado de verde.
Ba(OH)₂	Verde amarillento
KCl	Violeta pálido
CaCl₂	Rojo anaranjado
Fe(OH)₂	Amarillo (olor desagradable)
SnCl₂	Incoloro

CUESTIONARIO:

          ¿Que diferencia encuentras entre una identificación preliminar y una confirmatoria?

La preliminar se basa en la deducción por razonamiento y en la confirmatoria se realiza un proceso para deducir por medio de una prueba que contraste la deducción. 

      2.       Define con tus propias palabras el termino “enmascaramiento”.

Es cuando un elemento interfiere y cubre a otro elemento.

  ¿Qué entiendes por “espectro de emisión “?

Para mi quiere decir que son ondas electromagnéticas emitidas por  átomos de ese elemento.

.       Elabora un esquema de la flama que proporciona el mechero, indicando las zonas de oxidación y reducción. Indica también las temperaturas que se alcanzan en ambas:

  ¿Cuál es la función del HCl en esta determinación:

Sirve para limpiar y formar cloruros  

 Investiga las sales que se emplean para proveer las diversas coloraciones en pirotecnia:

Aluminio: produce llamas y chispas plateadas

Boro: crea colores verdes

Carbono: componente de la pólvora negra

Calcio: intensifica los colores y produce y un color naranja

Cloro: importante en muchos oxidantes

Cobre: produce colores azules

Hierro: produce chispas

Potasio: oxida las mezclas 

   Elabora esquemas coloreados de cada uno de los iones identificados

Hidroxido de bario Ba(OH)₂

Ba²⁺ ion identificado

Color: verde amarillento.

Cloruro de calcio CaCl₂ 

ca²⁺ ion identificado

color: rojo anaranjado 

Cloruro de potasio kCl

K¹⁺ ion identificado

Color: violeta palido

   

REFERENCIAS:

            https://www.google.com.mx/search?esquema+de+la+flama+que+proporciona+el+mechero,+indicando+las+zonas+de+oxidaci%C3%B3n+y+reducci%C3%B3n.+

   http://www.quimitube.com/pirotecnia-la-quimica-y-el-color-en-los-fuegos-artificiales

IDENTIFICACIÓN DE METALES PRECIOSOS

PRÁCTICA No. 3

IDENTIFICACIÓN DE METALES PRECIOSOS. 

SUBMÓDULO 1: 

EMPLEA TÉCNICAS DE ANÁLISIS QUÍMICO CUALITATIVO CON BASE A NORMAS. 

TITULAR: ING.

. MÓNICA HERNÁNDEZ ROSILES.

ALUMNA: 

MELINA MORAN ACOSTA

3 "A" LABORATORISTA QUÍMICO.

PASO DEL MACHO, VER; SEPTIEMBRE DEL 2015

EXPECTATIVAS

EXPECTATIVAS.

Hola! bienvenidos a mi blog, en el cual les presentare mucha información, vídeos, y alguna que otra curiosidad relacionada con el tema de Análisis Cualitativo.

aquí aprenderemos juntos a identificar las características que les imparten a las sustancias los tipos de enlace

aprenderemos que cosas tan naturales como las propiedades del color de las sustancias nos ayudan a reconocerlas.

motivaremos el conocimiento con distintas practicas como el ensayo a la llama, el ensayo a la perla de bórax.

ademas conoceremos los métodos de identificación de metales preciosos

posteriormente identificaremos cationes y aniones.

estoy segura que vamos a aprender y nos vamos a divertir mucho

y aquí comienza!